紡織服裝周刊記者-李曉慧

8月7日，一批來(lái)自五湖四海的客人來(lái)到了新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　武漢紡織大學(xué)、北京服裝學(xué)院、江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等紡織服裝特色的大專(zhuān)院校負責人，以及來(lái)自新疆際華七五五五職業(yè)裝有限公司、新疆天山毛紡織股份有限公司、烏魯木齊絲路霓裳服飾有限公司、新疆華春毛紡有限公司的代表一起參觀(guān)了新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區。

　　穿過(guò)一幢幢教學(xué)樓，參觀(guān)團走進(jìn)了一個(gè)特殊的“車(chē)間”——自治區紡織公共實(shí)訓基地，這里看上去就像是一間真正的紡織工廠(chǎng)。

　　寬敞的車(chē)間內，首先引入眼簾的是縫紉實(shí)訓區，一批來(lái)自新疆各地的企業(yè)學(xué)員正在這里接受培訓。

　　在另一側的紡紗實(shí)訓區，從分梳到倍捻，紡機設備一應俱全，且均購自經(jīng)緯紡機等知名紡機企業(yè)。

　　學(xué)生們設計好的紋樣，就在這里變?yōu)閷?shí)物。

　　這里還矗立著(zhù)兩臺織毯機，學(xué)生們在這里可以練就一手極富新疆特色的絕活兒。

　　全套的烏斯特檢驗及認證儀器！硬件設施真是相當的贊！參觀(guān)團專(zhuān)家們由衷表示，職業(yè)院校的實(shí)訓基地就應當和行業(yè)企業(yè)的設備水準保持一致，最好能有所超前。

　　這里是多功能展示廳，這些陳列的服裝均由學(xué)生設計、制作。

　　這里是設計中心，很多創(chuàng )意和設想都從這里誕生。

　　令人驚喜的是，這里不僅有職業(yè)教育所需要的完備硬件，時(shí)尚文化研究同樣不缺位。

　　新疆十佳服裝設計師，艾德萊斯研發(fā)推廣中心主任、設計總監程應奮的工作室正設在這里。程應奮連續三次在中國國際時(shí)裝周做專(zhuān)場(chǎng)發(fā)布，2015年10月，她以“艾德萊絲炫昆侖”為主題的發(fā)布秀驚艷業(yè)界，讓世界看到了新疆獨有的風(fēng)情和時(shí)尚。

　　參觀(guān)完畢，中國紡織服裝教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)倪陽(yáng)生、中國服裝協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)陳國強與前來(lái)參觀(guān)的院校負責人一起，就內地高校對口幫扶新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的具體措施；校企產(chǎn)學(xué)研合作的途徑；新疆多民族地區紡織服裝人才培養模式等問(wèn)題進(jìn)行了探討。

　　武漢紡織大學(xué)服裝學(xué)院院長(cháng)熊兆飛、浙江理工大學(xué)材料與紡織學(xué)院副院長(cháng)周赳、東華大學(xué)繼續教育學(xué)院副院長(cháng)封志學(xué)等與會(huì )代表紛紛發(fā)言，從各自院校的特色和優(yōu)勢資源出發(fā)，探討了教師輪換幫扶、教師培訓、課程體系構建、網(wǎng)絡(luò )遠程教育協(xié)作等方式方法，切實(shí)幫助新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院提升紡織服裝教育教學(xué)水平，滿(mǎn)足新疆紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉型升級的人才需求。

　　倪陽(yáng)生在總結中表示，做好援疆工作是我們紡織服裝行業(yè)和行業(yè)教育職責所在，院校間合作更多的是從職責出發(fā)，教育陣線(xiàn)要用心做好幫扶，要制定合理有效的機制，確保到位。要鼓勵更多各層次院校和新疆學(xué)校對接，鼓勵更多教師獻身教育工作。

　　教育幫扶更多的是一種責任的驅使，重要的是可持續性。在探索新疆特色職業(yè)教育發(fā)展的過(guò)程中，一定要動(dòng)員行業(yè)企業(yè)參與，課程設置一定要有特色，著(zhù)力文化+技能培養，加強雙師型隊伍建設，這是保證人才培養與培訓可持續的關(guān)鍵所在。

　　對新疆職業(yè)教育工作的七點(diǎn)建議

　　一是要發(fā)展綠色紡織服裝產(chǎn)業(yè)，地方政府要進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)理念，特別是南疆會(huì )以中小企業(yè)為主，為企業(yè)建設公共服務(wù)平臺，包括研發(fā)設計、質(zhì)量檢測、信息化服務(wù)、現代物流和電子商務(wù)，技術(shù)與管理培訓。

　　二是增加各省在援疆教育中職業(yè)教育的比例，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )謀生手段。要重點(diǎn)建立一批職業(yè)學(xué)校，特別是紡織服裝專(zhuān)業(yè)，加強教師培養，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生能夠留得住用得上。

　　三是強調勞動(dòng)力就業(yè)前的培訓、就業(yè)后崗位培訓、學(xué)歷與培訓并舉。

　　四是繼續擴大內地各種教育機構為新疆培養培訓人才的規模。

　　五是在各種培養和培訓中，要特別重視對認同國家意識、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)致富的教育。

　　六是探討如何制定政策，確保大家用心去做援疆工作，把事做到位，不要僅僅當成任務(wù)來(lái)完成。要變被動(dòng)為主動(dòng)。

　　七是職業(yè)教育一定要動(dòng)員行業(yè)和企業(yè)參與，沒(méi)有企業(yè)合作的教育是不合格的職業(yè)教育。課程設置一定要有特色，合理設置課程，強調文化加技能，著(zhù)力加強雙師型隊伍建設，這是保證人才培養和培訓可持續的關(guān)鍵所在。