男女學(xué)生人手一部手機，隨時(shí)低下頭發(fā)條微博。老師一點(diǎn)都不生氣，反而微笑著(zhù)在講臺上說(shuō)：“歡迎大家拍我。”這學(xué)期，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)了一門(mén)叫“微博與社交”的選修課，還有學(xué)分。

12月17日傍晚6點(diǎn)，40名大一學(xué)生走進(jìn)浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院12幢101教室，他們是來(lái)上今年新開(kāi)的選修課——“微博與社交”。記者了解到，這是該門(mén)課程的最后兩節課了，均是以學(xué)生PPT匯報為主，講講對微博課程的感受。記者看到，學(xué)生們做的PPT有視頻、音樂(lè )，內容包括最新的微博反腐、各大高校圖書(shū)館排隊等熱點(diǎn)，有的還提到了微吧、微刊等。大部分學(xué)生都提到了開(kāi)學(xué)以來(lái)利用微博解決的一些問(wèn)題。

據悉，“微博與社交”一學(xué)期有13次課。內容有“了解微博”、“玩轉微博”、“微博未來(lái)”等。除了教學(xué)內容跟微博有關(guān)，學(xué)生提交作業(yè)、請假都要“@ZJFF微博與社交”或者發(fā)私信。在學(xué)期內，學(xué)生與有一定影響力的實(shí)名用戶(hù)或機構互粉并互動(dòng)，還能在考試成績(jì)上加分。學(xué)期結束后，老師將根據學(xué)生微博的活躍度、傳播力、覆蓋率等綜合情況給學(xué)生打分。

“我們想通過(guò)這門(mén)課來(lái)培養學(xué)生的社交能力，透過(guò)微博這個(gè)平臺，讓學(xué)生更多地了解一些社交的禮儀知識。”主講教師馮卓彥說(shuō)，新媒體具有及時(shí)性、互動(dòng)性特點(diǎn)，要通過(guò)課程培養學(xué)生的分析能力和獨立思考能力，最主要的是培養學(xué)生的新媒體素養，讓他們能正確引導周邊同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)。

馮卓彥告訴記者，記得有一堂課的內容是“如何培養自己擁有批判性思維;如何辨別網(wǎng)絡(luò )的善惡”,這堂課教會(huì )了學(xué)生不要對那些虛假信息瘋狂轉發(fā)，告訴他們在網(wǎng)絡(luò )上怎么分辨是非，課堂上大家都暢所欲言，對一些真假信息發(fā)表自己的看法，提高了判斷力。

據了解，要選修“微博與社交”這門(mén)課的標準還不低，報名的學(xué)生“微齡”需達6個(gè)月以上，粉絲達到100人以上，對微博要有一定的了解。

“新媒體是跟90后互動(dòng)最好的手段。”浙江紡織服裝職院宣傳部部長(cháng)黃煒說(shuō)，學(xué)校還打算讓那些能堅持正確導向、了解新媒體傳播技巧的大學(xué)生，參與學(xué)校的微博管理，提高新媒體時(shí)代的輿論導向能力。

來(lái)源： 亞洲紡織聯(lián)盟

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